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02.09. - 03.09.2026
„Junge Wilde“ - Junge Menschen mit Lernbehinderungen und herausforderndem Verhalten
Junge Menschen mit Lernbehinderungen und auffälligem Verhalten fragen vermehrt nach einer Aufnahme in eine Werkstatt oder in die Betreuung wohnbezogener Dienste. Fachkräfte aus allen Bereichen sind aufgefordert, sich mit den Bedürfnissen der ‚jungen Wilden‘ auseinanderzusetzen und Antworten für die gute Bewältigung des Alltags zu finden. (S12/26) Mehr erfahren
02.09. - 03.09.2026
Altern mit geistiger Behinderung
Vielleicht erleben auch Sie in Ihrer Einrichtung, dass die Bewohner oder die beschäftigten Menschen in Werkstätten immer älter werden. Manche Betreuerinnen sagen, dass bei Ihnen das ganze Haus altert. Und wenn man schon seit vielen Jahren in dem Beruf ist, sagt man manchmal sogar, dass man zusammen altert! (S39/26) Mehr erfahren
04.09. - 04.09.2026
„Alles in Ordnung bei dir?“ – Wenn psychische Belastungen die Ausbildung bestimmen
Auszubildende sehen sich heutzutage mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Der Einstieg in das Berufsleben bringt neue Aufgaben, ungewohnte Anforderungen und zahlreiche neue Erfahrungen mit sich. Viele Auszubildende zeigen sich dabei nur begrenzt psychisch belastbar, manche reagieren aggressiv oder depressiv mit Rückzug oder gar Anzeichen einer Burn-Out-Symptomatik. Erfahrene Praxisanleiter*innen und Führungsverantwortliche stehen diesem Phänomen oft ratsuchend gegenüber. (S15/26) Mehr erfahren
07.09.2026
Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung (gFAB)
Lehrgangsreihe mit 18 Kurswochen, inklusive Praxisanteile und Prüfung Abschluss mit Zeugnis „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung“ und dem Erwerb der Ausbilder*inneneignung (L1/26) Mehr erfahren
16.09. - 17.09.2026
Der Tod gehört zum Leben – Tod und Trauer im Leben von Menschen mit geistiger Behinderung begleiten
In den Einrichtungen und Diensten der Eingliederungshilfe werden zunehmend mehr ältere Menschen betreut. Deshalb gehört die Begleitung des Sterbens und des Todes, sowie der Umgang mit der Trauer zu den Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte – und diese sind sowohl persönlich wie fachlich anspruchsvoll. (S32/26) Mehr erfahren
22.09. - 24.09.2026
Wenn Autismus das Denken prägt – Bedarf erheben und gezielt unterstützen
Auch autistische Personen mit guten kognitiven und sprachlichen Fähigkeiten haben es nicht leicht in einer Welt, die auf nicht-autistische Menschen ausgerichtet ist. Trotz individueller Stärken führt die andere Neurologie auch zu vielen Hürden – im Umgang mit anderen Menschen, beim Lernen und Arbeiten, bei der Alltagsbewältigung. Der TEACCH®-Ansatz fördert gegenseitiges Verständnis und unterstützt alle Beteiligten darin, das Miteinander möglichst gut zu gestalten. Voraussetzung dafür ist, die konkreten Herausforderungen sowie die individuellen Ressourcen und Grenzen der autistischen Person zu kennen. (S29/26) Mehr erfahren
28.09. - 30.09.2026